Публикации

Шантаж Рубена Варданяна

Лусине КЕСОЯН

Процесс, развернувшийся вокруг иноязычных школ, получил довольно интересное развитие. Сегодня инициативная группа международной школы «ДИЛИЖАН» направила открытое письмо Общественному совету. Как известно, в число противников изменений в законе «О языке» входит также председатель Совета Вазген Манукян. Заинтересованная в изменении закона группа, фактически, адресовала письмо одному из самых влиятельных оппонентов иноязычного образования. Открытое письмо, вероятно, было составлено с расчетом на то, чтобы оно каким-то образом оказало воздействие и «вернуло на путь истинный» тех, кто высказывается против подобных школ.

Под посланием подписались Вероника Зонабенд, Рубен Варданян, Тим Флинн и Нубар Афеян. Трудно судить, являются ли они авторами письма, или же попросту ознакомились с содержанием и подписали его, так как суть письма не позволяет поверить в то, что оно было составлено с целью переубеждения противников создания иноязычных школ. Здесь вопросов больше, чем ответов. Однако в начале письма задают вопрос сами члены инициативной группы: «Армения и армянская нация должны ответить на несколько вопросов для того, чтобы определить концепцию своего дальнейшего развития. На самом ли деле армянский народ желает процветать и развиваться, или же желает выживать? На самом ли деле у Армении есть воля к интеграции в мировые процессы, или же она предпочитает оставаться в качестве изолированной страны со своими законами и правилами, не обращая внимания на процессы, протекающие вне пределов своих границ?».

Именно с целью развития армянского народа группа армянских бизнесменов из Армении и других стран инициировала проект «Армения-2010». Далее инициаторы перечисляют реализованные и запланированные программы: восстановление монастырского комплекса Татев, выход в свет журнала «Ереван», открытие религиозного, культурного и образовательного центра в Москве, содействие международному музыкальному конкурсу «Перспективы XXI» («Հեռանկարներ XXI»), предоставление студенческих стипендий и т.д. Последней же инициативой является учреждение международной школы «ДИЛИЖАН».

Представленная в рамках проекта «Армения-2010» программа впервые сталкивается с серьезным противодействием. Участники проекта искренне удивляются тому, как могут армяне проявлять такую тупость и не понимать, какое благо они отвергают. Для большей доходчивости авторы письма объясняют, что же из себя будет представлять школа «ДИЛИЖАН». Они рассказывают, что в 2020г. в школе будет учиться около 600 детей в возрасте 13-18 лет. Из них примерно 200 будут гражданами Армении, и для 80 процентов из них обучение будет бесплатным за счет стипендий, предоставленных благотворительными организациями и частными лицами. Это обстоятельство, видимо, подчеркивается для того, чтобы заботящиеся о своем языке и выступающие против иноязычного образования армяне поняли: эта школа не для них, не стоит так беспокоиться, необходимо всего лишь радоваться тому факту, что удача улыбнется 200 армянам, которые получат возможность учиться в школе, предусмотренной для «международных».

«Миссия школы заключается в создании стабильных и долгосрочных связей, основанных на межнациональной толерантности с армянским колоритом и обеспечение академического образования на самом высоком уровне», - говорится в письме.

Хотя самым интересным отрывком письма являются следующие строки: «Предусматривается, что ученики вне зависимости от их гражданства и национальной принадлежности должны изучать несколько иностранных языков, в том числе и армянский. Чрезвычайно серьезной проблемой, требующей больших финансовых и интеллектуальных вложений, является то, как сделать изучение армянского языка более привлекательным как для армян, так и для иностранцев.  Летом на территории школы предусмотрена организация лагеря, где дети будут иметь возможность изучать армянский язык, знакомиться с армянской культурой, заниматься спортом, приобретать новых друзей. Перед возможными учениками нашей школы поставлена задача не потерять, а обрести знание армянского языка, так как сегодня эти дети уезжают на учебу в Россию, Англию, Швейцарию и Америку… В этой школе должны обучаться ученики армянского происхождения, которые не только получат образование для своего дальнейшего становления, но и приобщатся к незнакомой для них древней культуре и языку. Это очень амбициозная задача, однако мы сознательно ставим ее перед собой… Еще одной проблемой, которая беспокоит нас, является то, как заинтересовать наших детей изучением армянского языка, языка, который не является для них средством общениея ни в семье, ни в школе, ни среди друзей… Мы стремимся к тому, чтобы слова «Армения» и «армянин» ассоциировались не только с жертвами Геноцида и землетрясения, вызывая боль и сожаление, но и вызывали чувство гордости за победы, достижения и успехи наших выпускников в сфере науки, культуры и искусств. Одна из наших целей заключается в том, чтобы привлечь в Армению людей армянского происхождения, которые могут свободно выбрать любое место на планете для учебы, проживания, работы и воспитания своих детей».

Приведенные отрывки, думаю, говорят сами за себя. Здесь очень ясно сказано: Армяне! Не берите на себя слишком много, это не армянская школа, на надо устраивать переполох. Мы всего лишь берем в аренду (или приобретаем) участок вашей страны, где построим школу для интересующих нас детей. А то, что в этой школе найдется место и для вас, уже является роскошью для таких как вы.

Члены инициативной группы, выступающей против иноязычных школ, считали, что якобы защищают родной язык, поднимая голос протеста. Им казалось, что в будущих школах с иноязычным обучением, возможно, роль родного армянского языка, может быть неполноценной.

«Дилижанцы» пытаются очень доступно объяснить этим защитникам, что в этой школе армянский - всего лишь иностранный язык. При этом язык очень спорный, такой язык, который создаст лишние трудности для школы, так как еще необходимо приложить усилия, чтобы заинтересовать «международных школьников» его изучением.

В адресованном Общественному совету письме после «разъяснительных работ» нашло место подобие шантажа: «не хотите, так не откроем, можем открыть такую школу  в любой другой стране».

«На данный момент мы с сожалением, но серьезно рассматриваем возможность приостановки проекта. Считаем, что даже в случае беспрепятственного и удачного старта и реализации этой сложной инициативы, в условиях полноценного содействия со стороны государства и общественности, потребуются огромные усилия для того, чтобы убедить родителей отправить своих детей на обучение и жительство в незнакомую и непривычную для них страну. В сложившейся ситуации мы не видим возможности для развития проекта, поскольку принципиально неправильно создавать школу в неблагоприятной среде».

Точнее, для чего нужна «международным ученикам» Армения? Это вы должны просить их приехать. «На следующем заседании совета по проекту мы собираемся поднять вопрос об осуществлении этой программы за пределами Армении», - говорится в конце письма.

В результате таких проектов, возможно, настанет день, когда появится некий «благотворитель», который арендует всю территорию Армении, заселит ее, пообещав, что потратит средства для того, чтобы привлечь новых жителей перспективой ознакомления с особенностями языка и культуры бывших жителей. А сохранившимся армянам останется только молиться, чтобы новые жители были бы благосклонными и хотя бы мимолетом ознакомились с их постепенной уходящей в историю и предаваемой забвению идентичностью.